Naturbezogener Ansatz

Ein Schwerpunkt unserer Arbeit stellt das Erleben und Leben im Naturraum dar. Im Frühjahr und Herbst verlegen wir unseren Kindergarten für einige Zeit in den Wald. Hier haben Kinder die Möglichkeit zu spielen, zu entdecken, zu forschen, sie erkennen, erleben und begreifen Zusammenhänge im Lebenskreislauf.
Welche Käfer und Raupen leben im Wald? Wie kann ein Tippi, oder ein kleiner Staudamm gebaut werden?
Das Besondere im Wald: Die Kinder spielen und lernen in einem Raum, der ihren Bedürfnissen nach Ruhe und Bewegung entgegenkommt. Sie werden nicht nur sensibel für die Veränderungen in der Natur, sondern auch für eigene Bedürfnisse. Wöchentliche Exkursionen z.B. in den Hainberg oder Steinbruch, während des gesamten weiteren Jahres, ermöglichen den Kindern eine Vertiefung und Weiterführung ihrer Erfahrungen und ein Erleben ihrer Umwelt mit allen Sinnen.